立法減負

2014-05-11 11:23　來源：駐馬店新聞網責任編輯：guanli

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摘要： □紀卓瑤/文張兮兮/圖 8月31日，江蘇省宣布《江蘇省學生體質健康促進條例》正式實施。這是全國首部促進學生體質健康的地方性法規(guī)，并第一次以法規(guī)形式規(guī)定各年級學生的書面家庭作業(yè)量（9月1日《揚子晚報》

□紀卓瑤/文張兮兮/圖

8月31日，江蘇省宣布《江蘇省學生體質健康促進條例》正式實施。這是全國首部促進學生體質健康的地方性法規(guī)，并第一次以法規(guī)形式規(guī)定各年級學生的書面家庭作業(yè)量（9月1日《揚子晚報》）。

的確，在應試教育的現(xiàn)實語境下，作業(yè)已嚴重影響到學生的身心健康。但在我看來，與其法定學生每天一定的作業(yè)量，倒不如賦予學生自主選擇作業(yè)權利。

導致學生作業(yè)負擔過重的原因無非有二：一是教師習慣于題海戰(zhàn)術，在作業(yè)內容上重數(shù)量輕質量；二是忽視學生個體能力和需要，作業(yè)拼起來一大盤子，學生又沒有自主選擇權，作業(yè)負擔能不過重？

可以想象，假如教師針對不同水平的學生營造一個多角度、多層次、全方位的“作業(yè)超市”，讓學生根據(jù)自身的能力和需要，在作業(yè)的數(shù)量上、內容上、難度上進行合理的自主選擇，既有助于培養(yǎng)學生完成作業(yè)的興趣，也有利于學生把有限的時間用在刀刃上。

責任編輯：guanli

(原標題：駐馬店新聞網)

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