□李 楊

近日，北京市教委發(fā)布中高考改革方案時(shí)提出，2016年起中考語(yǔ)文卷總分值由120分增至150分；高考英語(yǔ)由150分減為100分，英語(yǔ)無(wú)可撼動(dòng)的“霸主”地位終于松動(dòng)。原本橫跨文理兩科，縱貫幼兒園直到碩士，地位猶在語(yǔ)、數(shù)之上的英語(yǔ)，一下子比語(yǔ)文矮了半截。該改革方案得到了大多數(shù)市民的贊同。（昨日《天中晚報(bào)》）

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)教育一直存在重英語(yǔ)輕漢語(yǔ)的現(xiàn)象。不僅學(xué)生，老師和家長(zhǎng)也認(rèn)為，漢語(yǔ)天天說(shuō)，不用怎么學(xué)就會(huì)。所以，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了英語(yǔ)上?？墒聦?shí)情況是，大多數(shù)學(xué)生踏入社會(huì)后，英語(yǔ)不怎么用，漢語(yǔ)也用不好。結(jié)果是，一些大學(xué)生畢業(yè)幾年后，英語(yǔ)忘得差不多了，用漢語(yǔ)起草個(gè)文件又感到困難重重。教育的初衷是學(xué)以致用，但重英語(yǔ)輕漢語(yǔ)在事實(shí)上違背了這個(gè)初衷。

漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)種，也是詞匯最豐富、表達(dá)最精確、音律最完美的語(yǔ)種，同時(shí)還是所有語(yǔ)種中少有的自誕生以來(lái)就一直被廣泛使用并不斷發(fā)展變化的重要語(yǔ)種。近年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放步伐的加大，現(xiàn)代漢語(yǔ)的世界影響力越來(lái)越大，很多國(guó)家興起了學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的熱潮。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，現(xiàn)代漢語(yǔ)也迎來(lái)了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。

漢語(yǔ)詞匯豐富，一字多音，一詞多義。學(xué)好漢語(yǔ)，并非想象中那么容易。雖然我們每個(gè)人都是從小就學(xué)漢語(yǔ)，但并不是每個(gè)人都能說(shuō)好漢語(yǔ)，也不是每個(gè)人都能使用漢語(yǔ)寫(xiě)好作文。會(huì)說(shuō)與能說(shuō)好是兩碼事，會(huì)說(shuō)并能說(shuō)好與會(huì)寫(xiě)作也是兩碼事。要想學(xué)好漢語(yǔ)，必須下大工夫。

語(yǔ)言是一個(gè)民族文化的傳承。為了更好地傳承中華民族的優(yōu)秀文化，身為一個(gè)中國(guó)人，我們要先學(xué)好母語(yǔ)。