汝南縣:激勵大學生“村官”創(chuàng)業(yè)
摘要: 本報訊 (記者 劉仁忠 通訊員 李勤玲 曹 靜) 為了盤活人才資源,培養(yǎng)鍛煉干部,加快新農村建設步伐,2007年以來,汝南縣實施了“大學生村干部”計劃,先后選聘大學生村干部148人,有效地改善了村級干
本報訊 (記者 劉仁忠 通訊員 李勤玲 曹 靜) 為了盤活人才資源,培養(yǎng)鍛煉干部,加快新農村建設步伐,2007年以來,汝南縣實施了“大學生村干部”計劃,先后選聘大學生村干部148人,有效地改善了村級干部隊伍結構,激發(fā)了農村基層組織的活力,加強了農村基層組織建設,推進了農村經濟發(fā)展和社會進步。
為激勵大學生村干部立足崗位,積極發(fā)揮示范作用,主動創(chuàng)業(yè),帶頭創(chuàng)業(yè),以實際行動帶動群眾共同致富,真正做到用事業(yè)留人,該縣從農村工作實際出發(fā),制定了一系列激勵措施,創(chuàng)新形式,積極引導,有效激發(fā)了大學生“村官”的創(chuàng)業(yè)熱情。
個體創(chuàng)業(yè),前途廣闊。鼓勵有一定專業(yè)特長、創(chuàng)業(yè)經驗和資金優(yōu)勢、熟悉村情、頭腦靈活的大學生村干部以個人投資的方式進行自主創(chuàng)業(yè),充分發(fā)揮家庭和社會關系優(yōu)勢,解決創(chuàng)業(yè)初期的資金問題,運用既有經驗和生產經營模式解決技術方面的難題。
組團創(chuàng)業(yè),風險同擔。對創(chuàng)業(yè)項目投資大、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢互補性較大,有創(chuàng)業(yè)資金、技術等方面困難的,引導大學生村干部通過以共同投資、入股分紅、風險均擔的方式聯(lián)合創(chuàng)業(yè);對剛入村的大學生村干部,鼓勵他們新老聯(lián)手,以老帶新,以新促老,從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享;對創(chuàng)業(yè)意識不強、辦法不多的大學生村干部,積極鼓勵組團創(chuàng)業(yè),集思廣益,共同解決創(chuàng)業(yè)中遇到的實際問題。常興鄉(xiāng)任橋村大學生村干部楊洋在尋找致富項目時,得知同村大學生詹永剛養(yǎng)鵝致富快,便經常與詹永剛一起探討?zhàn)B鵝技術,并加入該縣鵝業(yè)有限公司,引進種鵝500只,養(yǎng)給群眾看,帶領群眾干,帶領全村群眾發(fā)展白鵝養(yǎng)殖產業(yè)。目前,全村已養(yǎng)殖白鵝2000多只,并輻射帶動周邊村民發(fā)展白鵝養(yǎng)殖產業(yè)。
借力創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)共贏。在有種植業(yè)或飼養(yǎng)業(yè)的村,讓大學生村干部以承包、入股等方式掛靠其中,進行借力創(chuàng)業(yè),協(xié)調村集體及相關部門免費向大學生村干部提供各類種植或飼養(yǎng)技術,解決管理、銷售問題,以解決他們缺資金、缺技術,但創(chuàng)業(yè)項目很有發(fā)展?jié)摿Φ碾y題。
同時,汝南縣建立縣領導聯(lián)系大學生村干部制、成立大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會等,結對幫扶,幫助他們解決工作中遇到的困難和問題,扶持他們發(fā)展致富項目。在信息、資金、技術等方面進行重點扶持。
在多種措施的引導和激勵下,汝南縣大學生村干部創(chuàng)業(yè)激情得到了激發(fā)。目前,在該縣從事創(chuàng)業(yè)的大學生村干部有30多人,年創(chuàng)收入近千萬元,為群眾做實事好事8000多件,轉移農村勞動力7萬多人,帶動近萬戶農民走上致富路。
責任編輯:wind
(原標題:駐馬店日報)
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