梅花

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)   五（10）班    郭寶蓮

“梅花香自苦寒來(lái)”。人們喜歡桃花，因?yàn)樗r艷美麗，人們喜歡竹子，因?yàn)樗怯啦环數(shù)木?，人們喜歡梅花，因?yàn)樗橇韬?dú)自開(kāi)的孤傲品格。它在奇寒無(wú)比的隆冬時(shí)節(jié)燦然開(kāi)放，它在眾芳搖落的蕭殺時(shí)節(jié)獨(dú)自展露芳姿，它不因無(wú)人而不吐露芬芳，不因在瑞雪紛飛的時(shí)節(jié)而遺忘對(duì)春天的那份承諾。

時(shí)光老人送走了春天的嫵媚，帶走了夏天的奔放，在向落葉熔金的晚秋道一聲晚安后，萬(wàn)物歸藏的冬天終于到來(lái)了。

來(lái)到公園里，各種樹(shù)木變得光禿禿的，樹(shù)下的落葉積得厚厚的一層，踩在上面“沙沙”作響。我想，這一定是秋天送給冬天的一首小夜曲吧。湖面上，那些夏天一個(gè)猛子扎進(jìn)水里捕魚(yú)的翠鳥(niǎo)在哪里？那些隱藏在高高的樹(shù)木上聒噪不休的蟬兒在哪里？那些只能在煦暖春風(fēng)里搖擺身姿的五顏六色的花兒在哪里？遍尋不見(jiàn)，可是空氣中飄來(lái)的一股幽香，吸引了我的注意力。這個(gè)季節(jié)，還會(huì)有花兒在盛開(kāi)嗎？

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我通過(guò)一片婆娑的竹林，終于在一個(gè)不起眼的角落，看到了一樹(shù)繁花，那不是晶瑩剔透的梅花嗎？

黃色的臘梅花瓣在冬日的陽(yáng)光下放射著柔和的光芒，它似乎在向我招手，歡迎我這個(gè)靦腆的小姑娘。我知道，這黑黢黢的樹(shù)干上綻放的一朵朵花兒，像繁星一樣照亮我的內(nèi)心世界。它不華麗，不忸怩作態(tài)，它隱忍，不事張揚(yáng)，是花神賦予它的報(bào)春使命，讓它即便是在零下幾攝氏度的環(huán)境里還能夠伸展花瓣，給前來(lái)尋覓春天的人們帶來(lái)希望！

梅花的出現(xiàn)像冬天里一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，像天空吸引眼球的各種各樣的云朵，像沙漠里的一片綠洲，總是讓人心中一震，接下來(lái)精神抖索地投入到學(xué)習(xí)中去。

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。”梅花最可貴的品格是它那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不懼困難不會(huì)放棄的寶貴品格。我要向梅花虛心學(xué)習(xí)，面對(duì)各種困難百折不撓，尋找屬于自己的春天！

（小記者證號(hào)：172618）

美麗的學(xué)校

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)    三（2）班   張梓墨

春曉街西段有一座美麗的學(xué)校，那就是我的學(xué)校——駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)學(xué)校，一排排樹(shù)木像士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，那嫩綠的樹(shù)枝在向我們揮手問(wèn)好；小草從地下探出了嫩綠的小腦袋，可愛(ài)極了！紅旗在空中自由自在地飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，新的一天開(kāi)始了，你們要加油呀!”

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像利箭一樣沖出教室，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，有的跳繩，有的跑步……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，學(xué)校里一片安靜，因?yàn)閯诶哿艘惶斓睦蠋焸兓丶伊耍瑢W(xué)們也滿(mǎn)載而歸。

我的學(xué)校就是那么美麗，那么有趣，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——駐馬店。

（小記者證號(hào)：172616）

（指導(dǎo)老師：趙慧）

給予是快樂(lè)的

□ 駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班   薛晴

快過(guò)春節(jié)了，媽媽給我和妹妹每人100元錢(qián)，讓我和妹妹到商店挑選禮物送給家人。

妹妹買(mǎi)了一些小賀卡和可愛(ài)的玩具小動(dòng)物。我走著走著，來(lái)到了一棵愛(ài)心樹(shù)下面。我看見(jiàn)上面有一張賀卡，寫(xiě)著：我叫林琳，我想要一個(gè)漂亮可愛(ài)的娃娃，但是因?yàn)榧彝ゲ⒉桓辉＃詿o(wú)法滿(mǎn)足我的心愿。希望有好心人可以幫幫我，達(dá)成我的心愿！

我看完賀卡后心想：要不，我?guī)瓦@個(gè)小女孩完成心愿吧！我在商店里精挑細(xì)選，終于選中了一個(gè)漂亮可愛(ài)的娃娃，我把它買(mǎi)了下來(lái)，按照林琳留的地址快遞給了她。

回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我。我好開(kāi)心，因?yàn)槲叶昧私o予是快樂(lè)的！

（小記者證號(hào)：173135）

（指導(dǎo)老師：閆艷）

田間邂逅刺猬

□ 駐馬店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)      六（7）班   許恒暢

記得去年國(guó)慶節(jié)，發(fā)生了一件有趣的事。

那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下姥姥家。我吃過(guò)午飯，便和表哥來(lái)到田間玩耍。

我們談笑風(fēng)生地走著，突然我看到一個(gè)圓圓的、棕色的東西，本以為是老鼠，可走近一看，竟然是只刺猬。我情不自禁地驚叫起來(lái)，刺猬撒腿就跑，鉆到了一個(gè)稻草窩里。表哥讓我守著，他回去拿塑料袋，我既驚奇又害怕。刺猬千方百計(jì)地想逃出去，可都被我一次次攔截。

不一會(huì)兒，小刺猬成功被我們捕捉，我把它放到箱子里，它尖尖的刺如針一般。

晚上，一輪明月懸掛在空中，院子里靜悄悄的，只有懷念親人的小刺猬還未入眠，我摸摸它的眼，眼淚不停地流淌。我的眼圈紅了，我責(zé)怪自己為什么要捕捉這只可愛(ài)的小生命，害得它無(wú)法見(jiàn)自己的親人。我下定決心，明天一定要讓這只小刺猬和它的親人團(tuán)聚。

第二天一大早，我就抱著小刺猬把它放回田地里，愿它能與親人團(tuán)聚。    

每個(gè)小生命都需要我們的愛(ài)護(hù)，請(qǐng)善待和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

（小記者證號(hào)：173137）

（指導(dǎo)老師：王蔚文）

美麗的開(kāi)源湖

□ 駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)      南區(qū)四(1)班  劉亦宸

有人愛(ài)舉世聞名的黃河，有人愛(ài)歷史悠久的大運(yùn)河，有人愛(ài)浪漫典雅的秦淮河……而我卻深深喜歡著家鄉(xiāng)的開(kāi)源湖。

開(kāi)源湖靜的出奇。從遠(yuǎn)處看，湖水就像一塊透明發(fā)亮的寶石，沒(méi)有一絲波紋。不但水是靜的，而且湖兩岸更是幽靜，陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴讓人感覺(jué)到湖的無(wú)限生機(jī)。

開(kāi)源湖清的透亮。河水清澈見(jiàn)底，坐在游船上能看見(jiàn)河底游動(dòng)的小魚(yú)。站在岸邊俯視湖面，仿佛是一面干凈透澈的大鏡子。湖邊的柳樹(shù)、石碑、假山倒映其中，形成了一幅完美的畫(huà)面，讓人驚嘆不已。

開(kāi)源湖綠的醉人。早晨的湖水像一條翡翠色的紗帶，碧澄澄的。水面是綠的，樹(shù)叢是綠的，就連沐浴著的陽(yáng)光也仿佛是綠的。湖的兩岸像是美麗的仙境，晨霧中透著神奇，碧綠中含著清秀,美不勝收綠意醉人。

古樸的天中柱、別致的石橋、翠綠的樹(shù)木、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……家鄉(xiāng)的開(kāi)源湖是那樣純潔，那樣美麗，盡管普普通通，但給都市里疲累的人們提供了休閑的去處。

（小記者證號(hào)：173822）

（指導(dǎo)老師：閆艷）