尊重個(gè)性，讓孩子快樂成長

　　再過3個(gè)月就是兒子中考的時(shí)限了，我和妻子再也不像以前那么焦慮，看到兒子一臉輕松地學(xué)習(xí)，心里仍然升騰出一種美好的滋味。

　　我是一個(gè)從軍26年的軍人，妻子也是一個(gè)有22年軍齡的老兵。我們都是十分要強(qiáng)的人，兒子一出生我們就給他注入了希望的元素，期待他將來成為出人頭地的人物。從幼兒園、小學(xué)到初中，我們都為他選擇了全市最好的學(xué)校。當(dāng)然名校并非是以他的成績考進(jìn)的，而是我四處求人爭(zhēng)取來的。

　　一路走來，他沒能完全適應(yīng)老師的教學(xué)節(jié)奏，也沒有融入到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，更沒有認(rèn)識(shí)到自身基礎(chǔ)薄弱的窘境，常常心不在焉，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。每次考試前，他從來沒有只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，起初我們都以為他信心滿滿，可是成績一出來，我們難以接受。從此，只要提到考試我們比他還緊張，心臟都快承受不了了，乃至再也不敢問他的成績。那種煎熬焦灼產(chǎn)生的痛苦讓我快要發(fā)瘋。

　　有時(shí)我在想，他學(xué)了那么多，為什么都不出色？從4歲開始，他一會(huì)兒要學(xué)畫畫，一會(huì)兒要學(xué)圍棋，上學(xué)期要學(xué)街舞，下學(xué)期又心血來潮要去學(xué)主持，結(jié)果一事無成。無論在大班還是小班他都不屬于出類拔萃的那一個(gè)。我十分納悶，難道他天生缺少力爭(zhēng)上游的能力？就在前一個(gè)假期，我們又花了8.6萬元把他送到教育機(jī)構(gòu)惡補(bǔ)。這么一筆錢，需要全家省吃儉用好幾年。此時(shí)他的成績已到了急需搶救的關(guān)鍵時(shí)刻，再不迎頭趕上，就將失去上高中的機(jī)會(huì)，繼而也就沒有上大學(xué)的可能，以后更沒辦法在社會(huì)立足。我越想越恐懼，甚至到了食之無味、睡不安榻的地步。

　　自從他進(jìn)入五年級(jí)后，我們從來沒有外出旅游過，不是我們不喜歡旅游，而是因?yàn)樗某煽兪冀K需要補(bǔ)習(xí)，一光寸陰一寸金??！即使在他奶奶去世時(shí)，作為她老人家唯一的孫子，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，也沒有讓他請(qǐng)假回去送奶奶最后一程。

　　我反復(fù)給兒子說教，黃金時(shí)期太短暫，機(jī)會(huì)稍縱即逝，在應(yīng)該拼搏的年紀(jì)里選擇安逸意味著自我放棄。但似乎沒有效果。

　　電視也好、微信也罷，經(jīng)常流傳出小孩因不堪學(xué)習(xí)重壓而離家出走甚至有極端行為的新聞，我都覺得離我們太遙遠(yuǎn)了?？墒乔安痪?，我們熟悉的一個(gè)高中女孩考試后覺得自己考得不如意，跳入水庫結(jié)束了18歲的生命。這件事徹底讓我們醒悟了，孩子的生命才是最重要的，家長只能引導(dǎo)，不能強(qiáng)壓與打罵，否則會(huì)適得其反。（江蘇淮安市 劉廣波）

　　培優(yōu)培優(yōu)，令人心憂

　　當(dāng)下，大家都在超前教育孩子，到了周末要進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班。印象中，筆者的小孩從上幼兒園起就開始背負(fù)著學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，5歲的幼兒本來是開開心心玩的年齡，卻要學(xué)寫字、算數(shù)、拼音，真的覺得孩子很累！

　　如今，小孩讀小學(xué)五年級(jí)了，孩子?jì)寢尳o孩子報(bào)了好幾種補(bǔ)習(xí)班：周五晚上語文培優(yōu)，周六上午數(shù)學(xué)培優(yōu)、下午英語培優(yōu)，周日學(xué)習(xí)小號(hào)。培優(yōu)班又有各種各樣的作業(yè)，學(xué)校里的作業(yè)剛做完，又來了補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，可憐的孩子休息時(shí)間所剩無幾。但是不培優(yōu)又不行，因?yàn)楹⒆影嗌系耐瑢W(xué)90%以上都在培優(yōu)，大家都在給孩子灌輸超前意識(shí)，不能讓孩子輸在起跑線上，讓孩子整天都在上課，整天埋頭苦讀，為的就是打好基礎(chǔ)，將來能上一個(gè)好的大學(xué)。

　　一直在說減負(fù)、減負(fù)，培優(yōu)卻成了“必修課”，除了培優(yōu)的高額費(fèi)用，還有培優(yōu)家長陪伴小孩的時(shí)間，真不知道還能堅(jiān)持多久！（湖北武漢市 梁 征）

　　輔導(dǎo)班教師互相介紹“生意”

　　近日，朋友阿華向我吐槽了一件事。阿華的兒子上小學(xué)五年級(jí)。他說班上的語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師甚至美術(shù)老師都在外面“開班授課”。

　　阿華的兒子語文不好，阿華就給他報(bào)了所在班語文老師的課外輔導(dǎo)班。在課外輔導(dǎo)班上課時(shí)，語文老師向?qū)W生推薦上數(shù)學(xué)、英語等老師的輔導(dǎo)班。

　　阿華把這件事跟朋友圈的其他幾位家長說了一下。沒想到其他家長的孩子竟然也遭遇了這樣的情況。原來，在校外開輔導(dǎo)班的老師互相介紹“生意”的現(xiàn)象非常普遍。

　　如果說一些老師課上不講，課外輔導(dǎo)班講，給校外輔導(dǎo)班提供了錯(cuò)誤的引導(dǎo)，那么這種互相介紹“生意”的教師，更讓家長反感。

　　對(duì)瘋狂的校外培訓(xùn)說“不”，承載著社會(huì)厚重的期待。希望有關(guān)部門亮劍，讓師德回歸正氣。（江蘇南京市 陶崇銀）

　　百萬元培訓(xùn)出“啃老族”

　　望子成龍，人之常情，但不得法的教育，只能成為一種煩惱。山西省大同市的李先生在女兒出生之前，就讓妻子參加胎兒智商培訓(xùn)班活動(dòng)，一直到女兒考上大學(xué)，幾乎把所掙的錢都用在培訓(xùn)費(fèi)用上，結(jié)果卻培養(yǎng)出一名“啃老族”。

　　從女兒上幼兒園開始，李先生不僅讓孩子上音樂課，也上文化課，每天奔波于培訓(xùn)的路上，反反復(fù)復(fù)的培訓(xùn)，讓孩子失去了快樂的童年，成為應(yīng)試工具。女兒雖然最終大學(xué)畢業(yè)，但沒有任何理想，對(duì)求職很是冷漠，已習(xí)慣了飯來張口、衣來伸手的生活方式。

　　用百萬元培訓(xùn)費(fèi)砸出一個(gè)“啃老族”，是李先生無論如何都想不到的結(jié)果。他只想讓孩子不要輸在起跑線上，決定用知識(shí)改變孩子的命運(yùn)，沒有想到由于過多過濫地灌輸，不但沒有改變女兒的命運(yùn)，反而讓孩子遠(yuǎn)離生活情趣，脫離了社會(huì)軌道，成為典型的“啃老族”和宅女。

　　教育就得遵從人的成長規(guī)律，不可貪多貪濫，無限制地加重包袱，要讓孩子輕裝上陣，勞逸結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，方能走出一片新天地。（山西大同市 李澤君 李宏劍）

　　學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無孔不入

　　記得女兒進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，一位授課老師對(duì)同學(xué)們說，在校3年才博個(gè)大專文憑，時(shí)間長、費(fèi)用貴，太可惜了。她給大家介紹一條捷徑，說某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是本校合作伙伴，只要各位同學(xué)愿意，她可親自推薦，每周六上課，不影響在本校的學(xué)習(xí)時(shí)間，且一學(xué)年只收6700元學(xué)費(fèi)，學(xué)期兩年，考試合格就能拿到本科文憑。女兒回家一說，我雖存疑慮，但想到是學(xué)校的老師介紹的，學(xué)費(fèi)不高，又能讓孩子大專、本科一起讀，遂同意了。

　　報(bào)名那天，我問培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員怎么只開收據(jù)，對(duì)方答：“等孩子完成學(xué)業(yè)后，一次性開發(fā)票。”我又問：“孩子英語基礎(chǔ)差，會(huì)不會(huì)影響本科畢業(yè)？”對(duì)方一拍胸脯說：“小事一樁，你不放心？我現(xiàn)在就可代你弄一張英語等級(jí)證書來。”我大吃一驚，始知遇上了一家山寨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，欲想退出，卻被告知至少要上完一學(xué)年課，學(xué)費(fèi)是不能退的。無奈，只能讓女兒每周六來回奔波，實(shí)踐下來大失所望：授課者多為退聘人員，有的僅有大專學(xué)歷，水準(zhǔn)很低。結(jié)果孩子沒“速成”，學(xué)費(fèi)和精力也白耗了。

　　冷靜細(xì)想，這類名不副實(shí)的學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為何有吸引力？除了熟人推薦增加了可信度、媒體做廣告提升了關(guān)注度外，家長“望子成龍”的焦慮心態(tài)，投資教育培訓(xùn)的盲目沖動(dòng)，乃是成就此類功利色彩濃郁的學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要原因。（上海普陀區(qū) 童偉忠）

　　有責(zé)任感才可擔(dān)重任

　　朋友對(duì)孩子寄予了很大希望，從幼兒園開始到上學(xué)，美術(shù)班、鋼琴班、英語班、作文班、奧數(shù)班等各種培訓(xùn)班一直沒斷過。家長每天只讓孩子做學(xué)習(xí)這一件事，目標(biāo)是讓孩子將來上名校，找到好工作，一輩子生活幸福。

　　孩子從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊?，這對(duì)夫婦很高興，卻不知孩子內(nèi)心十分反感。他不知道為什么要這么辛苦地學(xué)習(xí)，心里對(duì)自己作為學(xué)習(xí)機(jī)器一直憋著一股逆反情緒。上高一時(shí)的一天，孩子的情緒終于爆發(fā)了，離家出走了。夫婦倆整夜睡不著覺，流著淚四處尋找，找回來時(shí)，孩子的身上已經(jīng)文上了烏七八糟的圖案。此后孩子經(jīng)常曠課，與不良青少年混在一起，家里沒有一絲歡樂的氣氛，父母生了病，孩子毫不在意，父母下崗沒有了經(jīng)濟(jì)收入，孩子不管不問，經(jīng)常多天不入家門。

　　這個(gè)慘痛的教訓(xùn)告訴我們：孩子的考試分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有理想和責(zé)任感重要。理想是不竭的動(dòng)力，孩子從小樹立了為他人謀福利的理想，就會(huì)知道自己肩負(fù)著責(zé)任，就會(huì)自覺學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備做一個(gè)有用之才。（新疆輪臺(tái)縣 李 軍）