□駐馬店第二實驗小學(xué)

四（3）班 趙浩雨

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的老師，如果是一朵花，那么我就是一株小草；如果老師是一棵大樹，那么我就是一片樹葉；如果老師是一片大海，那我就是大海里的一朵浪花。

老師會在我情緒不佳時和我溝通，給我講道理。在我情緒良好的時候，會鼓勵我繼續(xù)保持。老師一直都在默默地付出，不求回報。在過去的四年里，從一個個拼音、漢字到一篇篇文章；從1+1到分數(shù)、小數(shù)、乘除法……老師教了我們太多的知識和道理。當我遇到難題時，是老師教會我解題方法；當我考試考得不好而難過時，是老師安慰我；當我獲得了優(yōu)異的成績時，是老師給予我鼓勵。

記得在一次競賽中，我做錯了許多題，心里很難過，就找了個沒人的地方，抱頭痛哭。走進教室我覺得地在震動，天灰蒙蒙的，鳥兒也不叫了，樹葉也不沙沙作響了。這時，老師安慰我說：“考過去就考過去了，多想想錯的原因，多總結(jié)經(jīng)驗，下次爭取考得更好！”這一刻，我的心如同扎了上百針。我把老師的話深深地印在了心里，但我還是無法控制自己的情緒，禁不住地流下了眼淚。

還有一次我寫了一篇作文，修改后就投了稿。過了幾天，我去拿報紙時，無意中看到了我寫的作文，高興地如同被放飛的小鳥。老師知道了這件事以后，在班級里表揚了我。走出教室，我發(fā)現(xiàn)天是格外的藍，鳥兒歡快地叫著，好像都在鼓勵我繼續(xù)加油。

我的老師是位偉大的老師，也是一位平凡的老師。謝謝您我的老師。

（指導(dǎo)老師：王鴻儒）