駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要負(fù)責(zé)人為孩子們送去學(xué)習(xí)用品。

通訊員李鵬飛于力文/圖

12月19日，寒風(fēng)凜冽，上蔡縣黃埠鎮(zhèn)王營(yíng)小學(xué)、崇禮鄉(xiāng)岳徐小學(xué)卻是暖意融融。駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要負(fù)責(zé)人一行帶著來自全國(guó)文明校園的款款深情，為這兩所鄉(xiāng)村小學(xué)送去了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的辦公用品，并在這兩所結(jié)對(duì)學(xué)校開展了獻(xiàn)智幫扶交流活動(dòng)。

本次手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)包括助物、獻(xiàn)智、幫扶三部分。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，活動(dòng)先后進(jìn)入?yún)⒂^校園、觀摩教研、交流座談等環(huán)節(jié)，大家詳細(xì)了解學(xué)校情況和教職工的需求。在課堂觀摩環(huán)節(jié)，郝亞飛老師為二年級(jí)的孩子上了數(shù)學(xué)課《量一量，比一比》，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。劉艷麗老師作了《重習(xí)慣養(yǎng)成，從從容容做班主任》專題報(bào)告。劉艷麗從“養(yǎng)成教育要從低年級(jí)開始”“中高年級(jí)建立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系”“開展特色活動(dòng)，營(yíng)造精神家園”三個(gè)方面展開，所講班級(jí)管理知識(shí)理念新,方法有針對(duì)性、可操作性強(qiáng)，一個(gè)個(gè)鮮活的案例引起了與會(huì)老師的共鳴。

隨后，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要負(fù)責(zé)人一行分別參觀了兩所小學(xué)的校園環(huán)境和學(xué)校的主題宣傳欄，詳細(xì)了解學(xué)校文化建設(shè)情況。在交流座談環(huán)節(jié)中，兩所鄉(xiāng)村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)傾情幫扶及其先進(jìn)理念給予了高度評(píng)價(jià)。駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要負(fù)責(zé)人就下一步幫扶工作制訂了詳細(xì)的計(jì)劃，決定以后在課程建設(shè)、心理健康管理、特色活動(dòng)等方面對(duì)這兩所鄉(xiāng)村小學(xué)予以支持與幫助。這次結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)，讓兩所鄉(xiāng)村小學(xué)的老師開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)、明確了方向，也促使駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師精益求精,起到更好的示范引領(lǐng)作用。

三所學(xué)校的負(fù)責(zé)人表示，今后將一起努力，通過持續(xù)、深層次、多元化交流，充分開發(fā)、利用、共享三校的教育資源，不斷提高辦學(xué)綜合實(shí)力，促進(jìn)三校進(jìn)一步加強(qiáng)交流、共同發(fā)展。結(jié)對(duì)幫扶，讓城鄉(xiāng)三所學(xué)校的關(guān)系更為密切，讓大家的心靠得更近，達(dá)到了彼此在不斷交流互動(dòng)中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的效果。 

市實(shí)驗(yàn)幼兒園主要負(fù)責(zé)人為學(xué)生穿棉衣。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園送教下鄉(xiāng)。

為貫徹黨的十九大精神，日前，在市實(shí)驗(yàn)幼兒園主要負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，市實(shí)驗(yàn)幼兒園班子成員及骨干教師組成13人的幫扶志愿服務(wù)隊(duì)，到上蔡縣李斯樓村小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

來到李斯樓村小學(xué)，市實(shí)驗(yàn)幼兒園主要負(fù)責(zé)人就招呼志愿者把帶來的130件新校服分發(fā)下去，并親手為部分學(xué)生穿上棉衣，親切與他們交談，勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、早日成才。孩子們穿上新棉衣，別提多高興了。

此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)特邀曾獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的劉峰、孫麗娜兩位教師，為李斯樓村小學(xué)二年級(jí)的孩子上了精心準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)課。市實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師于力帶來生動(dòng)活潑的音樂課《大鼓和小鼓》也深受大家喜愛。

課后，市實(shí)驗(yàn)幼兒園志愿者又與李斯樓村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了互動(dòng)交流，對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)中存在的不足及教育理念的更新發(fā)表了自己的看法，共同探討、提高。