閱讀伴成長(zhǎng)?書香浸校園

2020-09-25 10:32　來源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：付琳

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摘要：其次，確定了各年級(jí)在校內(nèi)閱讀書目，每周一三下午第四節(jié)為閱讀時(shí)間，先背誦課本上的古詩詞，再背誦遂平縣教體局下發(fā)的實(shí)施方案上面的必背的古詩詞和必讀書目。既培養(yǎng)了孩子的閱讀能力，語言表達(dá)能力。

駐馬店網(wǎng)訊（記者周濤通訊員遠(yuǎn)磊） 2020年9月23日下午第四節(jié)，遂平縣第六小學(xué)校園內(nèi)書聲瑯瑯，每個(gè)教室都傳出了孩子們熱烈有力的讀書聲。細(xì)聽一下，有一年級(jí)孩子稚氣響亮的《三字經(jīng)》，有二年級(jí)整齊的《聲律啟蒙》，三年級(jí)的《安徒生童話》，四年級(jí)的在背《出塞》……

開學(xué)伊始，縣教體局發(fā)布了<<進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)課內(nèi)外閱讀活動(dòng)的實(shí)施方案>>。遂平縣第六小學(xué)積極響應(yīng),認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制定了遂平縣第六小學(xué)校課內(nèi)外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。

首先確定了各年級(jí)親子閱讀書目，由家長(zhǎng)陪同孩子在家閱讀。，吸取知識(shí)的同時(shí)，讓孩子與父母之間的感情更加親密，親子關(guān)系更加融洽。也讓孩子們課外時(shí)間遠(yuǎn)離電子游戲，手機(jī)帶來的危害。

其次，確定了各年級(jí)在校內(nèi)閱讀書目，每周一三下午第四節(jié)為閱讀時(shí)間，先背誦課本上的古詩詞，再背誦遂平縣教體局下發(fā)的實(shí)施方案上面的必背的古詩詞和必讀書目。每次的閱讀老師都有指導(dǎo)，有檢查，并且開展了小組比賽，上講臺(tái)口頭展示，把實(shí)施方案落實(shí)到位。既培養(yǎng)了孩子的閱讀能力，語言表達(dá)能力。

冰心奶奶有句話“讀書好，多讀書，讀好書”。希望通過這樣的讀書活動(dòng)，幫助學(xué)生接受人文精神熏陶，汲取民族智慧，培養(yǎng)愛國情感，樹立文化自信，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。

責(zé)任編輯：付琳

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