駐馬店市全方位筑牢青少年心理健康防護網(wǎng)

從“心”出發(fā) 守護成長  　

記者 張錕

近日，市民中心三樓駐馬店市青少年心理健康評估中心暖意融融，測評室、宣泄室、放松減壓室、情緒調(diào)節(jié)室等功能區(qū)有序運行，專業(yè)設(shè)備一應(yīng)俱全。咨詢臺前，家長與學生有序等候，工作人員正細致開展心理評估與疏導(dǎo)服務(wù)……這忙碌而有序的一幕，正是我市為青少年化解成長煩惱、調(diào)適心理狀態(tài)，用心構(gòu)筑“心靈港灣”的生動寫照。

“現(xiàn)在的孩子心理需求多元，我們的服務(wù)也必須分層分類、精準施策。”該中心負責人王春芳介紹，“有的孩子需要心理咨詢與行為訓練，有的需要家庭溝通指導(dǎo)，有的需醫(yī)療系統(tǒng)干預(yù)，我們會為每個來訪的孩子制訂全流程方案并持續(xù)跟進，確保心理幫扶真正落到學習與生活的實處。”

該中心由市政府與市第二人民醫(yī)院聯(lián)合打造，增設(shè)青少年心理門診，通過構(gòu)建一站式心理健康服務(wù)體系，提供心理評估、科普宣教、咨詢疏導(dǎo)、系統(tǒng)治療等全鏈條服務(wù)，有效化解青少年在學業(yè)、成長中的壓力與困擾，成為許多家庭尋求專業(yè)幫助的第一站。

萬物生長需要陽光。怎么才能幫助學生擁有這份“陽光”呢？2025年，駐馬店市教育系統(tǒng)錨定全方位高質(zhì)量促進學生身心健康目標，統(tǒng)籌資源、系統(tǒng)發(fā)力，從配齊建專業(yè)化心理健康師資隊伍破題，呵護未成年人快樂成長。

全市嚴格落實每所中小學校至少配備1名專兼職心理健康教育教師要求，開足開齊中小學校心理健康課程。每學期面向小學四至六年級、初中、高中、中等職業(yè)學校等學生群體至少開展1次心理健康測評，動態(tài)建立留守兒童、單親家庭和有心理障礙的學生“三個清單”，分類實施心理疏導(dǎo)和危機干預(yù)。截至2025年底，全市中小學配備專職心理健康教育教師443人、兼職心理健康教育教師2920人，實現(xiàn)專兼職心理健康教育教師配備全覆蓋。全市各學校將心理健康課程納入必修課，小學各年級每學年不少于12課時，中學各年級每學年不少于14課時，讓心理健康教育常態(tài)化、規(guī)范化。

協(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建醫(yī)校共建服務(wù)模式。市教育局聯(lián)合市衛(wèi)生健康委，推動全市二級以上公立綜合醫(yī)院心理健康門診與學校通過簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)新構(gòu)建“一院多校”服務(wù)模式，為學生心理篩查、心理疏導(dǎo)、危機干預(yù)、轉(zhuǎn)接治療提供高效便捷服務(wù)。2025年，完成春秋兩季中小學生心理篩查，累計篩查學生165.6萬名，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早幫扶。

市教育局將加強和改進中小學生心理健康教育工作納入業(yè)績考核與辦學水平評估。推動市青少年心理健康服務(wù)中心、市社會心理服務(wù)體驗中心、市職工心理健康服務(wù)中心面向全市中小學生和家長免費開放。各縣區(qū)均成立心理健康教育指導(dǎo)中心和中小學心理健康教育專家指導(dǎo)委員會，各學校均同步設(shè)立心理健康教育工作小組和危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成市縣校聯(lián)動、職責清晰、運轉(zhuǎn)高效的組織保障機制。

面對青少年心理健康工作新形勢、新任務(wù)，我市教育部門堅持五育并舉，創(chuàng)新教育載體，做好新時代學生心理健康教育這篇大文章。

全市各中小學校將學生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程，融入教育教學、管理服務(wù)和學生成長各環(huán)節(jié)。舉辦全市中小學校長、班主任和心理健康教師專題培訓，累計培訓專兼職教師12400人次；開展心理健康宣傳月、“陽光大課間”展演、心理主題班會、抗逆力訓練營等活動；舉辦兩期“關(guān)愛孩子心理健康 家校共育護航成長”線上授課活動，瀏覽量130萬人次；聯(lián)合駐馬店廣播電視臺打造《教育在線》直播欄目，300多位中小學名校長和心理健康教育專家、班主任名師等走進直播間，普及心理健康知識，講授先進教育理念。同時，與市衛(wèi)健部門聯(lián)合建立的中小學生心理健康服務(wù)平臺，開通24小時心理服務(wù)熱線，完善12320公共衛(wèi)健熱線功能，向中小學生免費提供心理健康教育指導(dǎo)、心理健康篩查、心理咨詢與輔導(dǎo)等暖心服務(wù)。

青少年心理健康是一項具有長期性、復(fù)雜性、專業(yè)性特點的系統(tǒng)工程，需要家庭、學校、社會共同努力。

我市依托“河南省中小學生心理健康監(jiān)測系統(tǒng)”，每學年面向小學高年級、初中、高中、中等職業(yè)學校等學生至少開展一次心理健康測評。組織班主任和專業(yè)人員對測評和排查結(jié)果進行“二次評估”，建立“一生一策”“一生一檔”心理健康成長檔案，構(gòu)建學校、班級、朋輩三級管護網(wǎng)絡(luò)。

此外，市教育局將家庭教育工作與學校教育教學工作同部署、同落實、同考核。依托家長學校舉辦家庭教育公益講座2300多場次，引導(dǎo)家長樹立科學養(yǎng)育觀念，保障孩子睡眠、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷、強化親子陪伴。

心有所護，向陽成長。全市教育系統(tǒng)將持續(xù)加大工作力度，優(yōu)化服務(wù)舉措，加快健全健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置、轉(zhuǎn)介治療“五位一體”工作體系，全面提升中小學生心理健康教育水平，全力以赴為青少年身心健康保駕護航，助力每一位青少年向陽而生、逐光而行。